电气工程及其自动化专业人才培养方案

专业培养目标

本专业培养适应社会经济发展需要，具备电机、电器及控制、电力系统及自动化、电气工程施工等领域的工程技术基础、专业理论知识和基本技能，具备电气及控制系统的分析、设计、集成、营销、服务或工程项目的施工、运行、维护等工作所需的各种能力，能在电机、电器及控制、电力系统和工业自动化等相关领域从事设计制造、技术改造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的现场一线电气工程师。

培养的学生毕业后经过5年左右的实际工作，能够达到下列目标：

目标1（人文素养）：具有良好的人文素养和道德水准、有意愿并有能力服务社会；

目标2（专业知识）：具有从事电气工程所需的工程科学知识、工程技术知识和工程环境知识，熟悉电气行业国内外现状和发展趋势；

目标3（工程能力）：具有在企业与社会环境下，电气系统的分析设计、开发集成、营销服务等工程能力或工程项目的施工、运行、维护等工程能力；

目标4（沟通交流）：具有良好的沟通交流能力、团队合作精神和一定的组织管理能力；

目标5（终身学习）：能够通过多种途径学习，拓展自身知识和能力，具备终身学习能力和创新意识；

目标6（职业发展）：在电机、电器及控制、电力系统和工业自动化等相关领域，从事设计制造、技术改造、开发应用、运行管理和经营销售等工作，成为所在单位的专业技术或管理骨干。

学生毕业要求

通过大学阶段学习，学生毕业时应达到以下要求：

1.能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决电气工程领域复杂工程问题，并了解电气行业发展现状和趋势。

指标点1.1：掌握系统的数学和物理知识，具有解决复杂工程问题的建模和求解能力。

指标点1.2：掌握电气技术领域的工程数学知识，能理解和分析成熟的理论模型，具备电气及控制系统工程所需的工程原理知识和认知能力。

指标点1.3：具有电路理论、模拟和数字电子技术等知识。掌握常用电子电路的原理，能分析使用电子电路，具有设计、调试、维护电子电路的能力。

指标点1.4：掌握机电知识最基本的原理和方法，具有工程制图的基本知识，能绘制电气工程图，能读懂一般的电气工程类图纸。

指标点1.5：掌握计算机软硬件与程序设计和控制理论知识，具备应用一门计算机语言进行编程的能力，具有在工程实践中对电气系统物理量及其有关信息检测分析处理能力。

指标点1.6：具有解决电气及控制系统复杂工程问题所需的工程知识及认知能力，并了解电气行业的发展现状和趋势。

2.能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析电气及控制系统复杂工程问题，并获得有效结论。

指标点2.1：能运用数学与自然科学的基本概念进行电气工程领域复杂工程问题的表述，建立正确的物理模型和数学模型，并进行计算和论证。

指标点2.2：能通过建模过程训练，掌握模型模拟求解方法并对其进行试验和理论模型结果差异化评价。

    指标点2.3：能够以电气工程领域复杂工程问题为导向进行文献研究，并利用专业工程基础和专业知识识别、表达和分析工程问题，并可获得有效结论。

指标点2.4：具备运用电气工程基础理论表达、分析和解决电气类产品功能、结构、系统分析能力。

指标点2.5：具备综合运用专业知识独立分析和解决电气及控制系统原理、结构、系统和工程问题分析能力。

3.能够从需求出发设计针对电气工程领域复杂工程问题的解决方案，具备系统、部件或工艺流程的设计开发能力，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，并具有创新意识。

指标点3.1：能应用电气及自动化类课程的原理和方法，从满足特定需求出发，掌握电气及控制系统相关领域的设计、运行方法。

指标点3.2：具备电气工程领域系统开发的创新意识。

指标点3.3：掌握高低压电器部件的结构和原理分析方法及应用常用器件进行设计的基本理论和方法，具有一般电气装置和产品精度设计的能力。

指标点3.4：能应用微机类课程的原理和方法，设计开发微机应用系统、嵌入式控制系统。

指标点3.5：能在系统工程设计集成过程中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.能基于科学原理和方法分析研究、设计和进行实验、合理解释数据，并通过信息综合得出对电气工程领域复杂工程问题合理有效的结论。

指标点4.1：掌握科学实验的基本实验方法和理论，能够按照合理步骤进行实验并获取数据，对实验数据和结果进行分析及诠释，具有进行科学和工程基本实验的能力。

指标点4.2：能应用电气工程科学研究方法和电气专业知识为完成特定工程任务进行研究、模拟分析和实验活动。

指标点4.3：具备整合信息和总结归纳能力，能对数据有效分析，得出针对电气工程领域复杂工程问题解决的有效结论。

5.具备在解决电气及控制系统复杂工程问题中应用恰当的现代工程工具、信息技术工具等技术进行工程实践的能力，并理解其局限性。

指标点5.1：掌握常用电子仪器仪表使用方法，并能用于解决电气及自动化类产品的制作、调试与测试。

指标点5.2：能够使用工程软件对电气及控制系统设计的可行性进行数字仿真和模拟，对模拟结果进行预测分析，理解问题针对性和局限性。

指标点5.3：能利用互联网或其他电子资源获取信息并解决电气及自动化工程中的问题。

6.能够在开展专业工程实践和电气工程领域复杂工程问题中，合理分析、评价其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

指标点6.1：能利用电气工程相关知识理解评价从事的电气工程实践和复杂工程问题对社会、健康、安全、环境的影响，遵守社会、法律、行业标准对工程实践的规范和约束。

指标点6.2：能通过案例对企业与商业环境认知，有融入企业文化、适应企业环境及电气工程领域各类企业生产销售服务等社会实践的能力。

7.能够理解和评价电气工程领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

指标点7.1：能利用适当的电气专业案例教学和专业实践环节理解工程活动与环境和可持续发展的关系和责任。

指标点7.2：能具体分析工程实践的历史和文化背景，并评价开展工程活动对环境和工程实践面临的可持续发展问题。

8.具有人文社会科学素养和社会责任感，具有健康体质，能够在工程实践中遵守工程职业道德规范，履行责任。

指标点8.1：具备一定的社会发展及其规律的基本知识，坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱社会主义，有良好的人文社会科学素养。

指标点8.2：掌握一定的人文和社会科学知识，对中国和世界历史、人类文化及艺术具有一定的理解、具有良好的人文社会科学素养、正直并敢于担当。

指标点8.3：做合法社会公民，具有很强的法制意识和观念，遵守电气工程行业职业道德和规范，具有健康体质、敬业精神，职业道德和社会责任感。

9.具备团队合作精神，并有在多学科背景环境中协调、管理、竞争与合作能力。

指标点9.1：能够在多学科交叉环境的团队中承担各种角色。

指标点9.2：能够在分组进行的实验、实践教学或电气工程领域复杂工程问题中具有协调配合的团队合作精神和团队组织管理能力，善于与人合作。

10.具有在解决电气及控制系统复杂工程问题中与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流的能力，有一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

指标点10.1：能够使用电气行业知识撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或合理回应。

指标点10.2：具有读写听说等语言技能，能用外语有效地进行口头和书面的信息交流。

指标点10.3：掌握专业外语词汇，能熟练阅读专业外文资料。

指标点10.4：有良好的社交能力和沟通能力，具备一定的国际视野，能使用技术语言在跨文化环境下进行沟通与表达。

11.理解并掌握工程项目管理原理与经济决策的基本知识和方法，并能在多学科环境的工程实践中应用。

指标点11.1：理解把握工程项目管理原理及有关的财务决策构架，并能应用于生产技术管理的工程实践中。

指标点11.2：能够在多学科交叉的工程实践活动中进行项目安全管理和决策。

12.具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

    指标点12.1：了解与本专业相关学科前沿及发展趋势，充分认识到电气工程领域的快速发展以及自主学习、终身学习的重要性，以适应实际工作中的各种任务。

指标点12.2：能够自主获取信息技术知识，有自主学习和终身不断学习意识。

指标点12.3：具备主动规划个人职业和适应世界科技发展的能力。

                   毕业要求与培养目标关系矩阵

                                                   电气工程及其自动化专业课程与毕业要求关系矩阵

续表2